PROGRAMARI LLIURE

http://4.bp.blogspot.com/_mx1z3WoIwg4/TCci1Vp9XVI/ AAAAAAAAADc/4nTXUrNS0Ao/s1600/Cmaptool.jpg

Com he explicat anteriorment, això seria un exemple d'un mapa conceptual fet des del programa Cmap Tools sobre el programari lliure.

No és gaire complicat d'utilitzar, tot i que al principi em va costar una mica organitzar lo de les fletxetes, però només que vagis descobrint, mica en mica, com es va fent vas acoseguint el resultat del mapa conceptual, fins i tot, com podeu veure, podeu marcar el nucli del que tracta el mapa més gran o de diferent forma i anar estructurant els diferents apartats de tamanys i formes diferents perquè quedi més visionat i classificat.

Cmap Tools

Cmap Tools és un programari multiplataforma de creació i edició de mapes conceptuals per mitjà d'unes aplicacions escrites en Java. Permet tant el treball local individual, com a Internet. Possibilita la navegació pels mapes realitzats. Té una interfície senzilla i fàcil d'utilitzar. Està disponible en català.
Ens ofereix moltes plantilles llestes per a usar i força objectes: figures geomètriques, molts tipus de fletxes, estrelles…, encara que permet, també, pujar imatges des del nostre ordinador. Es poden fer diversos mapes alhora que es col·loquen en diferents pestanyes. Permet convidar col·laboradors, afegir comentaris i enviar el mapa per correu. D’altra banda, es pot exportar com a imatge o PDF per desar-lo al nostre ordinador.

Utilitat
Es tracta d'un programa on podem realitzar la creació de mapes conceptuals. Ja que aquest programa ens podrà ajudar a organitzar els nostres coneixements i ampliar la nostra relació amb el tema.
Aquest programa permet construir,compartir i discutir models de coneixement en molts pocs passos. Es pot fer servir el mapa conceptual com a instrument didàctic eficaç per presentar continguts d'un tema.

Aplicacions
Per començar primer hauríem de descarregar i instal·lar el programa [CmapTools], dins de la pròpia pàgina web i trobem l'enllac d'ajuda (en angles). Per a les aplicacions a dur a terme són molt amplis, des d'organitzar una simple trobada familiar fins als complexos mapes de desenvolupament dins d'un laboratori i/o gran empresa.
També ho podem fer servir per a estructurar-nos les feines, ja siguin de com portar la casa fins a la organització dels apunts, com estudiar i en quina intensitat ho farem.

COM PARLAR BÉ EN PÚBLIC

El llibre que ens hem llegit parla de:

· La importància de la comunicació oral; tracta la bona retòrica i la mala retòrica, trucs per aprendre a controlar els nervis i les preguntes bàsiques, per què?(l’objectiu), qui? ( a qui va adreçat), què? (que direm, el guió)i cóm?(els mitjans).

· Cóm podem parlar amb naturalitat i amb un toc d’improvisació. També parla sobre la importància de la veu, l’entonació la respiració i el silenci, molt importants com a eina essencial de l’orador per controlar totalment el discurs i transmetre seguretat.

· Llenguatge oral ; sobre les qualitats del llenguatge oral que cal tenir molt present, la claredat, parlar sense confusions i tenint clar el que es vol dir, la precisió, no donar voltes innecessàries, i amb brevetat, frases curtes i simples.

· Donar al discurs un toc d’humor que sempre agrada més a l’auditori i desperta mes atenció.

· El llenguatge corporal; el conductisme del cos, l’actitud inicial i la mirada és molt important per que l’auditori sàpiga a qui estàs parlat , a qui et dirigeixes.

Crec per tant que aquest llibre ens ha estat molt útil perquè es gairebé un manual d’instruccions on explica com poder parlar bé en públic i nosaltres amb tantes exposicions em pogut si mes no, llegir les tècniques de com poder fer-ho bé i desprès poder posar en pràctica els coneixements adquirits amb el llibre.

Audacity

El programa audacity és un programa on podem treballar els sons, cançons o el que nosaltres volguem.
- Podem treballar amb diverses pistes, reduir el soroll d’un enregistrament, eliminar, retallar, copiar o enganxar fragments, amplificar o reduir el volum...
- Podem dessar el projecte amb totes les pistes per continuar treballant en un altre moment o bé exportar-lo a format mp3, haurem de descarregar el codificador LAME (edició-preferències-fitxers de so.) El format mp3, redueix les freqüències.
- Podem agafar el zoom per identificar les paraules d’audio gravades.
- Ens permet silenciar les pistes d’audio per sentir-ne una de concreta
- Podem manipular i modificar les cançons, jugar a moure fragments...
-Cal tenir en compte que quan s'utilitza aquest programa a l'hora de guardar-lo tenim que canviar el format per guardar-lo en mp3. Audacity, no exporta directament el format mp3, ho fa des d’un programa extern.

Aqui us deixo un video amb una breu explicació.

Eduwiki

A classe de TIC vam fer una activitat en grup, en que teníem que buscar una definició en la pàgina web de l'eduwiki que no hi aparegués.
Eduwiki és una pàgina web 2.0 on podem elaborar i trobar informació en imatges, vídeos, power point i escrits de diverses temàtiques. Està destinada a nens de primària i secundària. A més a més les mestres el poden utilitzar coma recurs didàctic a les classes del parvulari. Aquesta és una eina molt útil en el món laboral que ens incorporarem en el nostre futur i per això em realitzat una practica per a veure com s'utilitza aquesta eina.
Després d'estar mirant vam voler-ho fer sobre el mosquit.

Aquesta és la definició que posaríem en la eduwiki:


El mosquit és un insecte que es troba a tot arreu del món. Existeixen milers de classes de mosquits, de diferents grandàries i colors. El mosquit femella necessita de la sang dels vertebrats (els animals que tenen columna vertebral) per a posar ous i produir més mosquits. Tenen una part especial en la boca que usen per a xuclar la sang, que diluïxen amb la saliva per a poder beure-se-la.



Encara que sembli fàcil, ens va costar una mica definir una paraula que fos fàcil d'entendre per als nens, però crec que vam encertar força bé, de forma sencilla i no gaire extens, sobre la definició del mosquit.

Qui ets tu?

La descripció

Recordo el primer dia que la vaig veure. Va ser en els ferrocarrils. Caminant anava, i al seu costat, una amiga seva que l’acompanyava. Ella és diu Mireia, té uns 18 anys i viu a la Llagosta del Vallès.
Una noia de cabells llargs, rissats i pèl-roig, que li arriba fins a mitja esquena. Blanca de pell amb unes pigues que li destaquen, sobretot, a la cara. D’ulls clars, com la mel i, un somriure perfecte i peculiar que la caracteritza molt. Alegre, presumida i amb gran sentit de d’humor, és amiga dels seus amics.
Era un dia solejat, sense núvols i amb el cel clar. A la universitat estava, un dia qualsevol abans d’entrar. Expressant les seves ganes de viure, les seves noves experiències, amb una gran motivació d’aprendre i, amb la finalitat, d’aconseguir els seus somnis i objectius.

Abrir mi corazon